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5月最終日、作業療法学科では2・3年生合同で総合問題演習の授業を行いました！

総合問題演習とは…作業療法学科では将来の国家試験を見据え、1年生から今習っている基本的な知識を確実なものとすべく、ノート作成と問題演習を行っています。

事前学習で各個人が作成してきたノートを基に、提示された問題の解説を1問あたり10分以内で行います。

今回の授業は、6月15日（金）の公開授業に合わせて行われる1年生から3年生までの合同授業へ向けての準備授業です。

２，３年生が協力して1年生に理解してもらえるように解説をすべく、試行錯誤して取り組みました。

ミニ先生たち、頑張っていますね！

ただ机に向かうのみでなくこうして声に出して問題の解説を行うことで、聴く人はもちろん勉強になり、教える側になった人も自分の知識が確実なものとなることでしょう。

6月15日（金）の公開授業2限目（10時40分～12時10分まで）に3学年合同の授業を行う予定です。

ぜひミニ先生たちの勇姿を見学にいらしてください！

また、他にもたくさんの授業が予定されています。学内どこでも見学ができますので、お気軽にお越しください(^^♪

（あ）

当校では、授業の空き時間を利用して補習を行っています。

本日は、「人体の機能」の補習を行いました。

「人体の機能」という科目は、生理学を学ぶ科目です。

本日はその中でも、「血液がどのように酸素を運んでいるか」という授業に対する補習でした。

担当教員がスライドに工夫を凝らし、データを使用したり絵を使って分かりやすく説明しています。

一方的に教員が学生に伝えるだけでは、学生は理解したとしても記憶に残らないことが多いので、実際に自分で絵を描いたり、文字で書いたりしながら記憶の定着を図ろうとしています。

。

当校では、学生の意思を尊重する教育を行っております。学生が学びたい意思を示せば教員は補習という形で彼らを後押しするよう務めております。一人でも多くの優秀な人材を育て、地域社会に送り出せたらと考えております。

(D.AKIYAMA)

５月２２日（火）に君津市立松丘小学校にて、ストレッチ講習会を開催しました。

この講習会は、松岡小学校の先生より依頼を受け実施しました。

全校生徒を対象に柔軟性を計測し、今後スポーツをする上で怪我を予防するという目的です。

＊写真は、松岡小学校の先生の許可を頂き添付しております。

まずは肉離れや成長痛などを起こしやすい筋肉、関節の柔軟性を計測します。

計測者は、当校の学生が行っています。学生にとっても、実際に小学生と触れ合う貴重な体験となります。

下腿三頭筋（ふくらはぎの筋肉）、大腿四頭筋（太ももの前の筋肉）、ハムストリングス（太ももの裏の筋肉）の柔軟性を計測しています。各個人で固い筋肉・柔らかい筋肉が違います。自分自身の身体状況を把握してもらうことが、怪我予防に非常に大切だと思います。

当校教員が準備した資料を見ながら小学生の皆さんがストレッチをしている光景です。

怪我を予防するにはどうすれば良いのか、簡単な知識を把握してもらうのと、実際にどうすれば良いのかを学んでもらいました。小学生の皆さんは興味津々で話しを聞いてくれてました。

計測結果や学んだ知識をもとにしたストレッチ指導をしているところです。

こちらも当校の学生が指導をしています。小学生の皆さんは真剣に取り組んでくれてました。自分の身体のどの部分が硬いのかを把握して、将来怪我をしない身体づくりに役立ててもらえればと思います。

当校は、地域に根ざした人材の育成をコンセプトに教育に当たっております。このように地域での依頼や活動に対し、積極的に学生の参加を促しております。

将来、地元地域に貢献する作業療法士・理学療法士が育つことを切に願い、地域活動は今後とも学校をあげて取り組んでいけたらと思っております。

(AKIYAMA)

5月に入り晴天＆暴風のある日、作業療法学科2年生は基礎作業学の授業で、園芸を行いました。

事前に各班で企画と買い出しをし、当日は植え付けです。

植え付け後は、学校周辺をのんびりお散歩♡

猛ダッシュ、花つみ、ゴミ拾い、草笛などなど・・・

タニシ、オタマジャクシ、花かざり、車、キジの声、メー～♪

いろんな発見や出会いがありました！！

たまには外で、のんびりのびのび授業。これも作業療法の勉強です☆

水遊びも、毎年恒例の想定内（笑）ただの麦茶も絶品！！

さあ、これからの毎日の水やりやお手入れも協力して頑張って！

収穫予定は7月頃。2か月後の野菜と学生の姿が楽しみです♡

（もえっち）

５月１９日（土）に公開授業を行いました。

公開授業は昨年に引き続き２回目の取り組みです。在校生の保護者が多く見学されていました。

普段行われている授業を保護者様に見ていただいたり、学生が作成した課題の展示なども行いました。

「人体の構造Ⅰ」で学生が作成したスケッチブックです。講義形式の授業だけでなく、実際に骨模型に触れたり、絵を描いたりなどして学習していきます。

まずは作業療法学科の授業風景を紹介します。

１年生の「基礎作業療法学Ⅰ」にて、籐細工かご作りを行っている様子です。学生は皆初めて籐細工を作る事に緊張感があるものの、皆協力し合って楽しそうに行っております。

２年生の「日常生活関連活動学」の授業です。基本動作の運動学的視点を実技を通して学んでいます。

３年生は「発達領域作業療法学Ⅱ」の授業を行いました。

次は、理学療法学科の授業風景です。

１年生の「理学療法概論」では松葉杖や車椅子などの歩行補助具の知識確認と体験を行いました。

また、「情報コミュニケーション」にて、医療従事者としてのコミュニケーション技術を学びました。

２年生は「理学療法評価学１」にてバイタルサインの計測練習を行いました。血圧測定の実技練習行っています。

３年生は「動作分析学」です。パソコンを使用する授業で、学生は一生懸命頑張っております。

今回の公開授業では、約７０名の保護者様が来校され、様々な授業を体験されていました。

保護者様から頂いた感想を一部ご紹介します。「子供の授業へ取り組む態度が見れた」、「友人同士のやりとりなども見れ良かった」とのご意見が多数ありました。

今後も皆様から頂いたご意見を参考にしてよりよい公開授業を行いたいと思います。

（AKIYAMA）

本日は理学療法学科・作業療法学科１年生２年生合同で、親睦会を行いました。

今回の企画は毎年恒例で行っており、２年生が主体となって企画や構成を考え、１年生が楽しんでもらえるようにしました。今回は簡単なお菓子や飲み物つまみながらトランプなどを行う事を通じてコミュニケーションを取り、また新１年生は学校生活においての質問や疑問を先輩である２年生に相談することで親睦を深めようとするものです。

写真は親睦会の風景です。学生皆が楽しそうで笑い声いっぱいで素敵な会でした。

今回は装具加工室にて実施し、理学療法学科・作業療法学科含めて合計約100名の学生が参加しました。12~17名が1グループをとり、机を囲み談笑しております。

場が和み始めると、２年生・１年生の垣根を越えコミュニケーションをとっておりました。２年生は始めての後輩ができた嬉しさから、色々な事を教えている姿を見て、教員として彼らの成長を感じ、頼もしく思えました。またエネルギー溢れる新１年生からは先輩に積極的に質問する姿勢が見られ、今後の成長が楽しみに思えた会でした。

カードゲームをしたり、ジェンガをしたりしている風景です。こういった何か１つのことを共有することで会話が増え、より一層仲が深まったのではないかと思います。

この親睦会を通じて上級生と下級生が繋がり、今後の学校生活にとってより良い環境になってくれたらなと思います。企画してくれた２年生の皆さんに心から労いの言葉をかけてあげたいと思います。

(AKIYAMA)